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Paula Garcia Carrion

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  • RETO 4:  Entrada 2:»Informe de Prácticas Psicopedagógicas: Intervención en Dificultades de Aprendizaje en inglés»
    Sin categoría

    RETO 4:  Entrada 2:»Informe de Prácticas Psicopedagógicas: Intervención en Dificultades de Aprendizaje en inglés»

    PorPaula Garcia Carrion 9 mayo, 2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

     ENTRADA 2:»Informe de Prácticas Psicopedagógicas: Intervención en Dificultades de Aprendizaje en inglés» 10 de abril de 2025
    Durante el transcurso y el desarrollo de mis prácticas en el centro psicopedagógico como profesional psicopedagógica,…

    Leer más RETO 4:  Entrada 2:»Informe de Prácticas Psicopedagógicas: Intervención en Dificultades de Aprendizaje en inglés»Continuar

  • RETO 4: Entrada 1:»Proyecto de adquisición de vocabulario: Los sobres de palabras»
    Sin categoría

    RETO 4: Entrada 1:»Proyecto de adquisición de vocabulario: Los sobres de palabras»

    PorPaula Garcia Carrion 9 mayo, 20259 mayo, 2025
    PRC Ámbito mejora de la práctica educativa (formal) – Aula 3
    Pública

    ENTRADA 1:»Proyecto de adquisición de vocabulario: Los sobres de palabras» 1 de abril de 2025
    Esta actividad implementada, consiste en el uso de «sobres de palabras» como una estrategia para fomentar la adquisición de vocabulario y ejercitar la memoria de palabras nuevas entre los niños y niñas del centro de prácticas,…

    Leer más RETO 4: Entrada 1:»Proyecto de adquisición de vocabulario: Los sobres de palabras»Continuar

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Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
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